POLA MANAJEMEN KOPERASI

POLA MANAJEMEN KOPERASI


I. Pola Manajemen Koperasi
1. Manajemen Koperasi
Manajemen adalah suatu ilmu yang mempelajari bagaimana cara mencapai tujuan dengan efektif dan efisien dengan menggunakan bantuan / melalui orang lain
Dengan demikian Manajemen Koperasi dapat diartikan sebagai suatu proses untuk mencapai tujuan melalui usaha bersama berdasarkan azas kekeluargaan.Untuk mencapai tujuan Koperasi, perlu diperhatikan adanya sistim Manajemen yang baik, agar tujuannya berhasil, yaitu dengan diterapkannya fungsi-fungsi Manajemen.

2. Rapat Anggota
Rapat anggota merupakan kekuasaan tertinggi di tata kehidupan koperasi yang berarti berbagai persoalan mengenai suatu koperasi hanya ditetapkan dalam rapat anggota. Di sini para anggota dapat berbicara, memberikan usul dan pertimbangan, menyetujui suatu usul atau menolaknya, serta memberikan himbauan atau masukan yang berkenaan dengan koperasi. Oleh karena jumlah siswa terlalu banyak, maka dapat melalui perwakilan atau utusan dari kelas-kelas. Rapat Anggota Tahunan (RAT) diadakan paling sedikit sekali dalam setahun, ada pula yang mengadakan dua kali dalam satu tahun, yaitu satu kali untuk menyusun rencana kerja tahun yang akan dan yang kedua untuk membahas kebijakan pengurus selama tahun yang lampau. Agar rapat anggota tahunan tidak mengganggu jalannya kegiatan belajar mengajar di sekolah, maka rapat dapat diadakan pada mas liburan tahunan atau liburan semester. Sebagai pemegang kekuasaan tertinggi dalam koperasi sekolah, rapat anggota mempunyai wewenang yang cukup besar. Wewenang tersebut misalnya:
- Menetapkan anggaran dasar koperasi;
- Menetapkan kebijakan umum koperasi;
- Menetapkan anggaran dasar koperasi;
- Menetapkan kebijakan umum koperasi;
- Memilih serta mengangkat pengurus koperasi;
- Memberhentikan pengurus; dan
- Mengesahkan pertanggungjawaban pengurus dalam pelaksanaan tugasnya.
Pada dasarnya, semua anggota koperasi berhak hadir dalam rapat anggota. Namun, bagi mereka yang belum memenuhi syarat keanggotaan, misalnya belum melunasi simpanan pokok tidak dibenarkan hadir dalam rapat anggota. Ada kalanya mereka diperbolehkan hadir dan mungkin juga diberi kesempatan bicara, tetapi tidak diizinkan turut dalam pengambilan keputusan. Keputusan rapat anggota diperoleh berdasarkan musyawarah mufakat. Apabila tidak diperoleh keputusan dengan cara musyawarah, maka pengambilan keputusan berdasarkan suara terbanyak di mana setiap anggota koperasi memiliki satu suara. Selain rapat biasa, koperasi sekolah juga dapat menyelenggarakan rapat anggota luar biasa, yaitu apabila keadaan mengharuskan adanya keputusan segera yang wewenangnya ada pada rapat anggota. Rapat anggota luar biasa dapat diadakan atas permintaan sejumlah anggota koperasi atau atas keputusan pengurus. Penyelenggara rapat anggota yang dianggap sah adalah jika koperasi yang menghadiri rapat telah melebihi jumlah minimal (kuorum). Kuorum rapat anggota meliputi setengah anggota ditambah satu (lebih dari 50%). Jika tidak, maka keputusan yang diambil dianggap tidak sah dan tidak mengikat.
Hal yang dibicarakan rapat anggota tahunan
- Penilaian kebijaksanaan pengurus selama tahun buku yang lampau.
- Neraca tahunan dan perhitungan laba rugi.
- Penilaian laporan pengawas
- Menetapkan pembagian SHU
- Pemilihan pengurus dan pengawas
- Rencana kerja dan rencana anggaran belanja tahun selanjutnya
- Masalah-masalah yang timbul

3. Pengurus
Pengurus koperasi dipilih dari kalangan dan oleh anggota dalam suatu rapat anggota. Ada kalanya rapat anggota tersebut tidak berhasil memilih seluruh anggota Pengurus da
rikalangan anggota sendiriHal demikian umpamanya terjadi jika calon-calon yang berasal dari kalangan-kalangan anggota sendiri tidak memiliki kesanggupan yang diperlukan untuk memimpin koperasi yang bersangkupan, sedangkan ternyata bahwa yang dapat memenuhi syarat-syarat ialahmereka yang bukan anggota atau belum anggota koperasi (mungkin sudah turut dilayani oleh koperasi akan tetapi resminya belum meminta menjadi anggota)Dalam hal dapatlah diterima pengecualian itu dimana yang bukan anggota dapat dipilih menjadi anggota pengurus koperasi.

4. Pengawas
Pengawas dipilh oleh Rapat Anggota untuk mengawasi pelaksanaan keputusan Rapat Anggota Tahunan dan juga idiologi. Tugas pengawas tidak untuk mencari-cari kesalahan tetapi untuk menjaga agar kegiatan yang dilakukan oleh koperasi sesuai dengan idiologi, AD/ART koperasi dan keputusan RA.
Tugas, kewajiban dan wewenang pengawas koperasi sebagai berikut.
1). Pengawas koperasi berwenang dan bertugas melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan kebijakan dan pengelolaan organisasi.
2). pengawas wajib membuat laporan tentang hasil kepengawasanya dan merahasiakan hasil laporanya kepada pihak ketiga.
3). Pengawas koperasi meneliti catatan dan fisik yang ada dikoperasi dan mendapatkan keterangan yang diperlukan.

5. Manajer
Peranan Manajer Koperasi
Kedudukan dan fungsi sebagai pelaksana di bidang usaha dan bertanggung jawab pada pengurus koperasi.
1. Sebagai pelaksana dari kebijakan pengurus.
2. Menetapkan struktur organisasi dan manajemen koperasi serta menjamin kelangsungan usaha.
3. Dapat bekerja terus seiama tidak bertentangan dengan anggaran dasar dan keputusan rapat anggota, sekalipun ada penggantian pengurus.
4. Mengembangkan kepercayaan atas kekuatan dan kemampuan koperasi sendiri dalam kegiatan-kegiatannya.
5.Pendapatan Sistem Koperasi
Sisa hasil usaha merupakan pendapatan yang diperoleh dalam satu tahun buku dikurangi dengan biaya dapat dipertanggungjawabkan, penyusutan, kewajiban lainnya termasuk pajak dan zakat yang harus dibayarkan dalam tahun buku yang bersangkutan.

II. Jenis – Jenis Bentuk Koperasi
1. Jenis Koperasi
Jenis Koperasi Menurut PP No.60 Tahun 1959 terdapat 7 jenis koperasi:

- Koperasi Unit Desa
- Koperasi Pertanian(Koperta)
- Koperasi Peternakan
- Koperasi Perikanan
- Koperasi Kerjinan/Industri
- Koperasi Simpan Pinjam
- Koperasi Konsumsi
Jenis Koperasi menurut Teori Klasik terdapat 3 jenis koperasi:
- Koperasi pemakaian(Koperasi Konsumsi)
- Koperasi penghasil atau Koperasi produksi
- Koperasi Simpan Pinjam

2. Penentuan Jenis Koperasi Sesuai UU No.12 Tahun 1967
Menurut Undang-undang Nomor 12 tahun 1967 tentang pokok-pokok perkoperasian,”Koperasi Indonesia adalah organisasi ekonomi rakyat berwatak sosial, beranggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi yang merupakan tata susunan ekonomi sebagai usaha bersama berdasar atas asas kekeluargaan”(pasal 3 UU No.12/1967).

3. Bentuk Koperasi
Menurut PP NO. 60 Tahun 1967
- Koperasi Primer
- Koperasi Pusat
- Koperasi Gabungan
- Koperasi Induk
Di tiap desa ditumbuhkan Koperasi Desa
Di tiap daerah tingkat II ditumbuhkan pusat koperasi
Di tiap daerah tingkat I ditumbuhkan gabungan koperasi
Di ibu kota ditumbuhkan induk koperasi

Koperasi Primer Dan Koperasi Sekunder
- Koperasi Primer : Merupakan koperasi yang anggota-anggotanya trdiri dari orang-orang
- Koperasi Sekunder : Merupakan koperasi yang anggota-anggotanya adlah orgamisasi koperasi.

III. Permodalan Koperasi
1. Arti Modal Koperasi
Arti Modal Koperasi
Modal merupakan sejumlah dana yang akan digunakan untuk melaksanakan usaha
– usaha Koperasi.
• Modal jangka panjang
• Modal jangka pendek
• Koperasi harus mempunyai rencana pembelanjaan yang konsisten dengan azas-azas
• Koperasi dengan memperhatikan perundang-undangan yang berlaku dan 2. ketentuan administrasi.
SUMBER-SUMBER MODAL KOPERASI (UU NO. 12/1967)
• Simpanan Pokok adalah sejumlah uang yang diwajibkan kepada anggota untuk
diserahkan kepada Koperasi pada waktu seseorang masuk menjadi anggota Koperasi
tersebut dan jumlahnya sama untuk semua anggota
• Simpanan Wajib adalah simpanan tertentu yang diwajibkan kepada anggota yang
membayarnya kepada Koperasi pada waktu-waktu tertentu.
• Simpanan Sukarela adalah simpanan anggota atas dasar sukarela atau berdasarkan
perjanjian-perjanjian atau peraturan –peraturan khusus.

SUMBER-SUMBER MODAL KOPERASI (UU No. 25/1992)
• Modal sendiri (equity capital) , bersumber dari simpanan pokok anggota, simpanan
wajib, dana cadangan, dan donasi/hibah.
• Modal pinjaman ( debt capital), bersumber dari anggota, koperasi lainnya, bank atau
lembaga keuangan lainnya, penerbitan obligasi dan surat hutang lainnya, serta
sumber lain yang sah.

2. Distribusi Cadangan Koperasi
diperoleh dari penyisihan sisa hasil usaha yang dimasukkan untuk memupuk Pengertian dana cadangan menurut UU No. 25/1992, adalah sejumlah uang yang modal sendiri dan untuk menutup kerugian koperasi bila diperlukan.
Sesuai Anggaran Dasar yang menunjuk pada UU No. 12/1967 menentukan bahwa 25 % dari SHU yang diperoleh dari usaha anggota disisihkan untuk Cadangan , sedangkan SHU yang berasal bukan dari usaha anggota sebesar 60 % disisihkan untuk Cadangan.
Menurut UU No. 25/1992, SHU yang diusahakan oleh anggota dan yang diusahakan oleh bukan anggota, ditentukan 30 % dari SHU tersebut disisihkan untuk Cadangan.

MATERI TENTANG SISA HASIL USAHA

SISA HASIL USAHA

Istilah SHU menurut pasal 45 ayat (1) UU No.25/1992, adalah sebagai berikut :
Sisa Hasil Usaha Koperasi merupakan pendapatan koperasi yang diperoleh dalam satu tahun buku dikurangi biaya, penyusutan dan kewajiban lainnya termasuk pajak dalam tahun buku yang bersangkutan.


•SHU setelah dikurangi dana cadangan, dibagikan kepada anggota sebanding jasa usaha yang dilakukan oleh masing-masing anggota dengan koperasi, untuk keperluan pendidikan perkoperasian dan keperluan koperasi, sesuai keputusan Rapat Anggota.
•Besarnya pemupukan modal dana cadangan ditetapkan dalam Rapat Anggota.


•Penetapan besarnya pembagian kepada para anggota dan jenis serta jumlahnya ditetapkan oleh Rapat Anggota sesuai dengan AD/ART Koperasi.
•Besarnya SHU yang diterima oleh setiap anggota akan berbeda, tergantung besarnya partisipasi modal dan transaksi anggota terhadap pembentukan pendapatan koperasi.
•Semakin besar transaksi (usaha dan modal) anggota dengan koperasinya, maka semakin besar SHU yang akan diterima.


Sisa Hasil Usaha menurut pasal 39:
Sisa hasil usaha merupakan pendapatan yang diperoleh dalam satu tahun buku dikurangi dengan biaya dapat dipertanggungjawabkan, penyusutan, kewajiban lainnya termasuk pajak dan zakat yang harus dibayarkan dalam tahun buku yang bersangkutan.Sisa Basil Usaha yang diperoleh dibagikan untuk:

cadangan;
anggota sesuai transaksi dan simpanannya;
pendidikan;
insentif untuk Pengurus;
insentif untuk Manager dan karyawan.
Pembagian Sisa Basil Usaha dan pendapatan Koperasi terdiri atas 3 (tiga) bagian:
pendapatan yang diperoleh dari usaha yang diselenggarakan untuk anggota Koperasi;
pendapatan diperoleh dari usaha yang diselenggarakan ,untuk bukan anggota; dan
pendapatan yang diperoleh dari non operasional.
Bagian dari hasil Sisa Hasil Usaha Koperasi yang diperoleh dari anggota dipergunakan sebagai berikut:
untuk cadangan;
untuk anggota menurut perbandingan jasanya, dalam usaha Koperasi untuk memperoleh pendapatan perusahaan;
untuk anggota menurut perbandingan simpanannya dengan ketentuan tidak melebihi suku bunga yang -
berlaku pada Bank-bank Pemerintah;
untuk dana Pengurus dan Pengawas;
untuk Kesejahteraan Pengelola Usaha dan Karyawan Koperasi;
untuk dana Pendidikan Koperasi;
untuk dana Sosial.
Sisa Hasil Usaha yang diperoleh dari usaha yang diselenggarakan untuk Pihak bukan Anggota dibagi sebagai-berikut :
untuk cadangan;
untuk anggota;
untuk dana Pengurus dan Pengawas;
untuk dana pengelola dan karyawan;
untuk dana Pendidikan Koperasi;
untuk dana Sosial.
Bagian dari Pendapatan Koperasi yang diperoleh dari pendapatan non operasional dipergunakan sebagai berikut :
untuk cadangan;
untuk anggota menurut perbandingan simpanannya;
c.untuk dana Pendidikan Koperasi;
untuk dana Sosial.
Penggunaan dana-dana Pendidikan dan Dana Sosial diatur dalam Anggaran Rumah Tangga dan atau diputuskan dalam Rapat Anggota Tahunan.
Pembagian dan prosentase sebagaimana dimaksud ayat (4), (5) dan ayat (6) ditentukan dalam Anggaran Rumah Tangga -dan diputuskan oleh Rapat Anggota.


Sisa Hasil Usaha menurut pasal 40:

Bagian Sisa Hasil Usaha untuk anggota dapat diberikan secara langsung atau dimasukkan dalam simpanan atau tabungan anggota yang bersangkutan sesuai dengan Keputusan Rapat Anggota.

Sisa Hasil Usaha menurut pasal 41:

Cadangan dipergunakan untuk pemupukan modal dan menutup -Ikerugian Koperasi sesuai dengan Keputusan Rapat Anggota.
Bagian dari cadangan Koperasi dapat dibagikan kepada anggota dalam bentuk simpanan khusus, apabila jumlah cadangan telah mencapai lebih dari 1/2 (satu per dua) bagian dari jumlah seluruh simpanan pokok, simpanan wajibdan simpanan khusus anggota.
Rapat anggota dapat memutuskan untuk mempergunakan paling tinggi 1/2 (satu per dua) bagian atau 50% (limapuluhpersen) dari jumlah seluruh cadangan untuk perluasan perusahaan Koperasi.
Sekurang-kurangnya 1/2 (satu per dua) bagian atau 50% (limapuluh persen) dari uang cadangan harus disimpan dalam bentuk giro pada Bank yang ditunjuk oleh Pengurus.
Anggota Koperasi yang berhenti dari keanggotaan Koperasi-secara sah dapat memperoleh bagian atas cadangan Koperasiberdasarkan prosentase jumlah simpanan pokok dan simpananwajib yang dimilikinya pada Koperasi, yang ketentuannya diatur lebih lanjut dalam Anggaran Rumah Tangga.


INFORMASI DASAR
Beberapa informasi dasar dalam penghitungan SHU anggota diketahui sebagai berikut.
• SHU Total Koperasi pada satu tahun buku
•Bagian (persentase) SHU anggota
•Total simpanan seluruh anggota
•Total seluruh transaksi usaha (volume usaha atau omzet) yang bersumber dari anggota
•Jumlah simpanan per anggota
•Omzet atau volume usaha per anggota
•Bagian (persentase) SHU untuk simpanan anggota
•Bagian (persentase) SHU untuk transaksi usaha anggota

Contoh Perhitungan SHU Koperasi
Melanjutkan posting sebelumnya tentang pengertian SHU Koperasi dan lanjutanya.Sesuai dengan perundang undangan kopesi indonesi pembagian SHU KOPERASI “biasanya” dibagi atas bagian-bagian yang telah disebutkan sebelumnya. Dikatakan “biasanya” karena pembagian SHU KOPERASI tetap harus sesuai dengan keputusan anggota di RAT yang dituangkan dalam AD/ART.
Pembagian yang “ideal” dan biasa dipakai pada koperasi di Indonesia adalah sebagai berikut:
Cadangan : 40 %
SHU KOPERASI Dibagi pada anggota : 40 %
Dana pengurus : 5 %
Dana karyawan : 5 %
Dana Pembangunan Daerah kerja / Pendidikan : 5 %
Dana sosial : 5 %
Persentase penghitungan SHU KOPERASI pun ditentukan pada RAT dan harus dituangkan dalam AD/ART koperasi. Jika anggota menginginkan SHU KOPERASI dibagikan seluruhnyapun tetap boleh, tapi tentu hal ini tidak dianjurkan karena keberadaan dana cadangan dll juga sangat penting untuk keberlangsungan koperasi.
Sesuai janji saya, pada postingan kali ini saya sampaikan cara penghitungan SHU KOPERASI. Secara matematik rumusan penghitungan SHU KOPERASI adalah sebagai berikut:
SHU KOPERASI = Y+ X
Dimana:
SHU KOPERASI : Sisa Hasil Usaha per Anggota
Y : SHU KOPERASI yang dibagi atas Aktivitas Ekonomi
X: SHU KOPERASI yang dibagi atas Modal Usaha
Dengan menggunakan model matematika, SHU KOPERASI per anggota dapat dihitung
sebagai berikut.
SHU KOPERASI= Y+ X
Dengan
SHU KOPERASIAE = Ta/Tk(Y)
SHU KOPERASIMU = Sa/Sk(X)
Dimana.
SHU KOPERASI: Total Sisa Hasil Usaha per Anggota
SHU KOPERASIAE : SHU KOPERASI Aktivitas Ekonomi
SHU KOPERASIMU : SHU KOPERASI Anggota atas Modal Usaha
Y : Jasa Usaha Anggota
X: Jasa Modal Anggota
Ta: Total transaksi Anggota)
Tk : Total transaksi Koperasi
Sa : Jumlah Simpanan Anggota
Sk : Simpana anggota total
Contoh:
SHU KOPERASI Koperasi A setelah Pajak adalah Rp. 1000.000,-
Jika dibagi sesuai prosentase Pembagian SHU KOPERASI koperasi seperti contoh yang disampaiakan sebelumnya maka diperoleh:
Cadangan : 40 % = 40% x Rp.1.000.000,- = Rp. 400.000,-
SHU KOPERASI Dibagi pada anggota : 40 % = 40% x Rp.1.000.000,- = Rp. 400.000,-
Dana pengurus : 5 % = 5% x Rp.1.000.000,- = Rp. 50.000,-
Dana karyawan : 5 % = 5% x Rp.1.000.000,- = Rp. 50.000,-
Dana Pembangunan Daerah kerja / Pendidikan : 5 %= 5% x Rp.1.000.000,- = Rp. 50.000,-
Dana sosial : 5 % = 5% x Rp.1.000.000,- = Rp. 50.000,-
Yang bisa dibagi kepada anggota adalah SHU KOPERASI Dibagi pada anggota : 40 %
Atau dalam contoh diatas senilai Rp.400.000,-
Maka Langkah-langkah pembagian SHU KOPERASI adalah sebagai berikut:
1. Di RAT ditentukan berapa persentasi SHU KOPERASI yang dibagikan untuk aktivitas ekonomi (transaksi anggota) dan berapa prosentase untuk SHU KOPERASI modal usaha (simpanan anggota) prosentase ini tidak dimasukan kedalam AD/ART karena perbandingan antara keduanya sangat mudah berubah tergantung posisi keuangan dan dominasi pengaruh atas usaha koperasi, maka harus diputuskan setiap tahun . Biasanya prosentase SHU KOPERASI yang dibagi atas Aktivitas Ekonomi ( Y) adalah 70% dan prosentase SHU KOPERASI yang dibagi atas Modal Usaha adalah 30%. Jika demikian maka sesuai contoh diatas
Y = 70% x Rp.400.000,-
= Rp. 280.000,-
X= 30% x Rp.400.000,-
= Rp. 120.000,-
2. Hitung Total transaksi tiap anggota, total simpanan tiap anggota dan total transaksi seluruh anggota serta total simpanan seluruh anggota. Sebagi contoh kita akan menghitung SHU KOPERASI Gusbud. Dari data transaksi anggota diketahui Gusbud bertransaksi sebesar Rp. 10.000,- dengan simpanan Rp. 5000,- sedangakan total transaksi seluruh anggota adalah Rp.10.000.000,- dengan total simpanan anggota adalah Rp.2.000.000,-
Maka
SHU KOPERASIAE Gusbud = Rp. 10.000,-/ Rp.10.000.000,-( Rp. 280.000,-)
= Rp. 280,-
SHU KOPERASIMU Gusbud = Rp. 5000,- / Rp.2.000.000,- (Rp. 120.000,-)
= Rp.300,-
Contoh diatas diasumsikan bahwa 100% transaksi yang masuk ke koperasi adalah transaksi dengan anggota, padahal dalam kenyataanya pasti ada transaksi dengan non anggota.Nah sekarang bagaimana jika ternyata ada transaksi J dengan non anggota? Yups kita akan bahas pada kesempatan lain.

Istilah-istilah Informasi Dasar
•SHU Total adalah SHU yang terdapat pada neraca atau laporan laba-rugi koperasi setelah pajak (profit after tax)
•Transaksi anggota adalah kegiatan ekonomi (jual beli barang atau jasa), antara anggota terhadap koperasinya.
•Partisipasi modal adalah kontribusi anggota dalam memberi modal koperasinya, yaitu bentuk simpanan pokok, simpanan wajib, simpanan usaha, dan simpanan lainnya.
•Omzet atau volume usaha adalah total nilai penjualan atau penerimaan dari barang dan atau jasa pada suatu periode waktu atau tahun buku yang bersangkutan.
•Bagian (persentase) SHU untuk simpanan anggota adalah SHU yang diambil dari SHU bagian anggota, yang ditujukan untuk jasa modal anggota
•Bagian (persentase) SHU untuk transaksi usaha anggota adalah SHU yang diambil dari SHU bagian anggota, yang ditujukan untuk jasa transaksi anggota.





1.10 Rumus Pembagian SHU
Rumus Pembagian SHU
•Menurut UU No. 25/1992 pasal 5 ayat 1 mengatakan bahwa “Pembagian SHU kepada anggota dilakukan tidak semata-mata berdasarkan modal yang dimiliki seseorang dalam koperasi, tetapi juga berdasarkan perimbangan jasa usaha anggota terhadap koperasi. Ketentuan ini merupakan perwujudan kekeluargaan dan keadilan”.

•Di dalam AD/ART koperasi telah ditentukan pembagian SHU sebagai berikut: Cadangan koperasi 40%, jasa anggota 40%, dana pengurus 5%, dana karyawan 5%, dana pendidikan 5%, dana sosial 5%, dana pembangunan lingkungan 5%.
•Tidak semua komponen di atas harus diadopsi dalam membagi SHU-nya. Hal ini tergantung dari keputusan anggota yang ditetapkan dalam rapat anggota.
SHU per anggota
•SHUA = JUA + JMA
Di mana :
SHUA = Sisa Hasil Usaha Anggota
JUA = Jasa Usaha Anggota
JMA = Jasa Modal Anggota
SHU per anggota dengan model matematika
•SHU Pa = Va x JUA + S a x JMA
----- -----
VUK TMS

Dimana :
SHU Pa : Sisa Hasil Usaha per Anggota
JUA : Jasa Usaha Anggota
JMA : Jasa Modal Anggota
VA : Volume usaha Anggota (total transaksi anggota)
UK : Volume usaha total koperasi (total transaksi Koperasi)
Sa : Jumlah simpanan anggota
TMS : Modal sendiri total (simpanan anggota total)


1.11 Prinsip Pembagian SHU
PRINSIP-PRINSIP PEMBAGIAN SHU KOPERASI
•SHU yang dibagi adalah yang bersumber dari anggota.
•SHU anggota adalah jasa dari modal dan transaksi usaha yang dilakukan anggota sendiri.
•Pembagian SHU anggota dilakukan secara transparan.
•SHU anggota dibayar secara tunai





1.12
Pembagian SHU Perangota
a. Perhitungan SHU (Laba/Rugi) Koperasi Rinaldy Tahun Buku 2009 (Rp000)
Penjualan /Penerimaan Jasa

Rp 850.000
Pendapatan lain

Rp 150.000


Rp 1.000.000
Harga Pokok Penjualan

Rp (200.000)
Pendapatan Operasional

Rp 800.000
Beban Operasional

Rp (300.000)
Beban Administrasi dan Umum

Rp (35.000)
SHU Sebelum Pajak

Rp 465.000
Pajak Penghasilan (PPH Ps 21)

Rp (46.500)
SHU setelah Pajak

Rp 418.500
b. Sumber SHU
SHU Koperasi A setelah pajak Rp 418.500
Sumber SHU:
- Transaksi Anggota Rp 400.000
- Transaksi Non Anggota Rp 18.500
c. Pembagian SHU menurut Pasal 15, AD/ART Koperasi A:
1. Cadangan : 40% X 400.000 ; Rp 18.500
2. Jasa Anggota : 40 % X 400.000 : Rp 18.500
3. Dana Pengurus : 5% X 400.000 : Rp 10.000
4. dana Karyawan : 5 % X 400.000 : Rp 10.000
5. dana Pendidikan : 5 % X 400.000 : Rp 10.000
6. dana Sosial : 5 % X 400.000 : Rp 10.000
Rapat anggota menetapkan bahwa SHU bagian Anggota dibagi sebagai berikut:
jasa Modal : 30% X Rp 80.000.000 Rp24.000.000
Jasa Usaha : 70% X Rp 80.000.000 Rp 56.000.000
d. jumlah anggota, simpanan dan volume usaha koperasi:
jumlah Anggota : 142 orang
total simpanan anggota : Rp 345.420.000
total transaksi anggota : Rp 2.340.062.000.
Contoh: SHU yang dierima per anggota:
SHU usaha Adi = 5.500/2.340.062 (56.000) = Rp 131,62
SHU Modal Adi = 800/345.420 (24.000) = Rp 55,58;.
Dengan demikian jumblah SHU yang diterima Adi Adalah:
Rp 131.620 + Rp 55.580 = Rp 187.200;.
Contoh Lain:
Rumus pembagiaan SHU per anggota dapat dihitung sebagai berikut:
SHUA = JUA + JMA
Keterangan
SHUA : Sisa Hasil Usaha Anggota
JUA : Jasa Usaha Anggota
JMA : Jasa Modal Anggota
Dengan menggunakan model matematika, SHU per anggota dapat dihitung sebagai berikut.
SHUPA = VA x JUA + SA x JMA
VUK TMS
SHUPA : Sisa Hasil Usaha per Anggota
JUA : Jasa Usaha Anggota
JMA : Jasa Modal Usaha
VA : Volume Usaha Anggota (total transaksi anggota)
UK : Volume usaha total koperasi (total transaksi koperasi)
SA : jumlah simpanan anggota
TMS : Modal sendiri total (simpanan anggota total)
Contoh :
Jumlah anggota, simpanan, dan volume usaha koperasi
Jumlah anggota : 5 anggota
Total Simpanan anggota : Rp20.000
Total Transaksi Usaha : Rp28.500
Anggota 1 Jumlah Simpanan 4000 Total Transaksi Usaha 8000
Anggota 2 Jumlah Simpanan 6000 Total Transaksi Usaha 7000
Anggota 3 Jumlah Simpanan 2000 Total Transaksi Usaha 6500
Anggota 4 Jumlah Simpanan 4000 Total Transaksi Usaha 0
Anggota 5 Jumlah Simpanan 4000 Total Transaksi Usaha 7000
Dengan menggunakan rumus perhitungan SHU di atas diperoleh SHU per anggota berdasarkan kontribusi terhadap modal dan transaksi usaha. Seperti diketahui rumus SHU per anggota adalah:
VA x JUA + SA x JMA
VUK TMS
SHU Usaha Anggota = Va / VUK
SHU Usaha Anggota 1 = 8000/28500 = 0.28
SHU Usaha Anggota 2 = 7000/28500 = 0.24
SHU Usaha Anggota 3 = 6500/28500 = 0.23
SHU Usaha Anggota 4 = 0/28500 = 0
SHU Usaha Anggota 5 = 7000/28500 = 0.24
Jumlah JUA = 0.99
SHU Modal Anggota = Sa / TMS
SHU Modal Anggota 1 = 4000/20000 = 0.2
SHU Modal Anggota 2 = 6000/20000 = 0.3
SHU Modal Anggota 3 = 2000/20000 = 0.1
SHU Modal Anggota 4 = 4000/20000 = 0.2
SHU Modal Anggota 5 = 4000/20000 = 0.2
Jumlah JMA= 1
SHUPA = JUA + JMA
SHUPA 1 = 0.28 + 0.2 = 0.48
SHUPA 2 = 0.24 + 0.3 = 0.54
SHUPA 3 = 0.23 + 0.1 = 0.33
SHUPA 4 = 0.2 + 0 = 0.2
SHUPA 5 = 0.2 + 0.24 = 0.44 Jumlah SHUPA = 1.99
SHU KOPERASI Koperasi A setelah Pajak adalah Rp. 5.000.000,- Jika dibagi sesuai prosentase Pembagian SHU KOPERASI koperasi seperti contoh yang disampaiakan sebelumnya maka diperoleh:
Cadangan : 40 % = 40% x Rp.5.000.000,- = Rp. 2.000.000,-
SHU KOPERASI Dibagi pada anggota : 40 % = 40% x Rp.5.000.000,- = Rp. 2.000.000,-
Dana pengurus : 5 % = 5% x Rp.5.000.000,- = Rp. 250.000,-
Dana karyawan : 5 % = 5% x Rp.5.000.000,- = Rp. 250.000,-
Dana Pembangunan Daerah kerja / Pendidikan : 5 %= 5% x Rp.5.000.000,- = Rp. 250.000,-
Dana sosial : 5 % = 5% x Rp.5.000.000,- = Rp. 250.000,-
Yang bisa dibagi kepada anggota adalah SHU KOPERASI Dibagi pada anggota : 40 %
Atau dalam contoh diatas senilai Rp.2.000.000,-
Maka Langkah-langkah pembagian SHU KOPERASI adalah sebagai berikut:
1. Di RAT ditentukan berapa persentasi SHU KOPERASI yang dibagikan untuk aktivitas ekonomi (transaksi anggota) dan berapa prosentase untuk SHU KOPERASI modal usaha (simpanan anggota) prosentase ini tidak dimasukan kedalam AD/ART karena perbandingan antara keduanya sangat mudah berubah tergantung posisi keuangan dan dominasi pengaruh atas usaha koperasi, maka harus diputuskan setiap tahun . Biasanya prosentase SHU KOPERASI yang dibagi atas Aktivitas Ekonomi ( Y) adalah 70% dan prosentase SHU KOPERASI yang dibagi atas Modal Usaha adalah 30%. Jika demikian maka sesuai contoh diatas
Y=70%xRp.2.000.000,- = Rp. 1.400.000,-
X=30%xRp.2.000.000,- = Rp. 600.000,-
2. Hitung Total transaksi tiap anggota, total simpanan tiap anggota dan total transaksi seluruh anggota serta total simpanan seluruh anggota. Sebagi contoh kita akan menghitung SHU KOPERASI Gusbud. Dari data transaksi anggota diketahui Gusbud bertransaksi sebesar Rp. 100.000,- dengan simpanan Rp. 50.000,- sedangkan total transaksi seluruh anggota adalah Rp.20.000.000,- dengan total simpanan anggota adalah Rp.3.000.000,-
Maka
SHU KOPERASIAE Gusbud = Rp. 100.000,-/ Rp.20.000.000,- *( Rp. 1.400.000,-)
= Rp. 7000,-
SHU KOPERASIMU Gusbud = Rp. 50.000,- / Rp.3.000.000,
Rp. 7000,-
SHU KOPERASIMU Gusbud = Rp. 50.000,- / Rp.3.000.000,- *(Rp. 600.000,-)
= Rp.10.000,-

Peran Koperasi

Peran Koperasi

Sebagaimana dikemukakan dalam pasal 4 UU No. 25 Tahun 1992, peran koperasi di Indonesia seperti berikut ini:
1) Membangun dan mengembangkan potensi serta kemampuan ekonomi anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya untuk meningkatkan kesejahteraan ekonomi dan sosial Potensi dan kemampuan ekonomi para anggota koperasi pada umumnya relatif kecil. Melalui koperasi, potensi dan kemampuan ekonomi yang kecil itu dihimpun sebagai satu kesatuan, sehingga dapat membentuk kekuatan yang lebih besar. Dengan demikian koperasi akan memiliki peluang yang lebih besar dalam meningkatkan kesejahteraan ekonomi dan sosial masyarakat pada umumnya dan anggota koperasi pada khususnya.
2) Turut serta secara aktif dalam upaya meningkatkan kualitas kehidupan manusia dan masyarakat Selain diharapkan untuk dapat meningkatkan kesejahteraan ekonomi para anggotanya, koperasi juga diharapkan dapat memenuhi fungsinya sebagai wadah kerja sama ekonomi yang mampu meningkatkan kualitas kehidupan manusia dan masyarakat pada umumnya. Peningkatan kualitas kehidupan hanya bisa dicapai koperasi jika ia dapat mengembangkan kemampuannya dalam membangun dan meningkatkan kesejahteraan ekonomi anggota-anggotanya serta masyarakat disekitarnya.
3) Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan dan ketahanan perekonomian nasional Koperasi adalah satu-satunya bentuk perusahaan yang dikelola secara demokratis. Berdasarkan sifat seperti itu maka koperasi diharapkan dapat memainkan peranannya dalam menggalang dan memperkokoh perekonomian rakyat. Oleh karena itu koperasi harus berusaha sekuat tenaga agar memiliki kinerja usaha yang tangguh dan efisien. Sebab hanya dengan cara itulah koperasi dapat menjadikan perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan dan ketahanan perekonomian nasional.
4) Berusaha untuk mewujudkan dan mengembangkan perekonomian nasional yang merupakan usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan dan demokrasi ekonomi Sebagai salah satu pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia, koperasi mempunyai tanggung jawab untuk mengembangkan perekonomian nasional bersama-sama dengan pelaku-pelaku ekonomi lainnya. Namun koperasi mempunyai sifat-sifat khusus yang berbeda dari sifat bentuk perusahaan lainnya, maka koperasi menempati kedudukan yang sangat penting dalam sistem perekonomian Indonesia. Dengan demikian koperasi harus mempunyai kesungguhan untuk memiliki usaha yang sehat dan tangguh, sehingga dengan cara tersebut koperasi dapat mengemban amanat dengan baik.

Permodalan Koperasi

PERMODALAN KOPERASI

ARTI MODAL BAGI KOPERASI
Modal merupakan sejumlah dana yang akan digunakan untuk melaksanakan usaha – usaha Koperasi.
Modal jangka panjang
Modal jangka pendek
Koperasi harus mempunyai rencana pembelanjaan yang konsisten dengan azas-azas Koperasi dengan memperhatikan perundang-undangan yang berlaku dan ketentuan administrasi.

SUMBER-SUMBER MODAL KOPERASI (UU NO. 12/1967)
Simpanan Pokok adalah sejumlah uang yang diwajibkan kepada anggota untuk diserahkan kepada Koperasi pada waktu seseorang masuk menjadi anggota Koperasi tersebut dan jumlahnya sama untuk semua anggota
Simpanan Wajib adalah simpanan tertentu yang diwajibkan kepada anggota yang membayarnya kepada Koperasi pada waktu-waktu tertentu.
Simpanan Sukarela adalah simpanan anggota atas dasar sukarela atau berdasarkan perjanjian-perjanjian atau peraturan –peraturan khusus.

SUMBER-SUMBER MODAL KOPERASI (UU No. 25/1992)
Modal sendiri (equity capital) , bersumber dari simpanan pokok anggota, simpanan wajib, dana cadangan, dan donasi/hibah.
Modal pinjaman ( debt capital), bersumber dari anggota, koperasi lainnya, bank atau lembaga keuangan lainnya, penerbitan obligasi dan surat hutang lainnya, serta sumber lain yang sah.

DISTRIBUSI CADANGAN KOPERASI
Pengertian dana cadangan menurut UU No. 25/1992, adalah sejumlah uang yang diperoleh dari penyisihan sisa hasil usaha yang dimasukkan untuk memupuk modal sendiri dan untuk menutup kerugian koperasi bila diperlukan.
Sesuai Anggaran Dasar yang menunjuk pada UU No. 12/1967 menentukan bahwa 25 % dari SHU yang diperoleh dari usaha anggota disisihkan untuk Cadangan , sedangkan SHU yang berasal bukan dari usaha anggota sebesar 60 % disisihkan untuk Cadangan.

Distribusi CADANGAN Koperasi antara lain dipergunakan untuk:
Memenuhi kewajiban tertentu
Meningkatkan jumlah operating capital koperasi
Sebagai jaminan untuk kemungkinan – kemungkinan rugi di kemudian hari
Perluasan usaha .

jenis-jenis koperasi

Jenis-Jenis Koperasi
A. Jenis koperasi berdasarkan fungsinya :
1. Koperasi Konsumsi
Koperasi ini didirikan untuk memenuhi kebutuhan umum sehari-hari para anggotanya. Yang pasti barang kebutuhan yang dijual di koperasi harus lebih murah dibantingkan di tempat lain, karena koperasi bertujuan untuk mensejahterakan anggotanya.
2. Koperasi Jasa
Fungsinya adalah untuk memberikan jasa keuangan dalam bentuk pinjaman kepada para anggotanya. Tentu bunga yang dipatok harus lebih renda dari tempat meminjam uang yang lain.
3. Koperasi Produksi
Bidang usahanya adalah membantu penyediaan bahan baku, penyediaan peralatan produksi, membantu memproduksi jenis barang tertentu serta membantu menjual dan memasarkannya hasil produksi tersebut. Sebaiknya anggotanya terdiri atas unit produksi yang sejenis. Semakin banyak jumlah penyediaan barang maupun penjualan barang maka semakin kuat daya tawar terhadap suplier dan pembeli.
B. Jenis koperasi berdasarkan tingkat dan luas daerah kerja:
1. Koperasi Primer
Koperasi primer ialah koperasi yang yang minimal memiliki anggota sebanyak 20 orang perseorangan.
2. Koperasi Sekunder
Adalah koperasi yang terdiri dari gabungan badan-badan koperasi serta memiliki cakupan daerah kerja yang luas dibandingkan dengan koperasi primer.
Koperasi sekunder dapat dibagi menjadi :
a. koperasi pusat - adalah koperasi yang beranggotakan paling sedikit 5 koperasi primer
b. gabungan koperasi - adalah koperasi yang anggotanya minimal 3 koperasi pusat
c. induk koperasi - adalah koperasi yang minimum anggotanya adalah 3 gabungan koperasi.

prinsip koperasi

PRINSIP KOPERASI
(UU No. 25 tahun 1992 tentang perkoperasian indonesia)
1. Keanggotaanya sukarela dan terbuka. Yang keanggotaanya bersifat sukarela terbuka bagi semua orang yang bersedia mengunakan jasa jasanya, dan bersedia menerima tanggung jawab keanggotaan tanpa membedakan gender.
2. Pengawasan oleh anggota secara Demokratis. Anggota yang secara aktif menetapkan kebijakan dan membuat keputusan. Laki laki dan perempuan yang dipilih sebagai pengurus atau pengawas bertanggung jawab kepada rapat anggota. Dalam koperasi primer, anggota memiliki hak suara yang sama (satu anggota satu suara). Pada tingkatan lain koperasi juga dikelola secara demokratis.
3. Partisipasi anggota dalam kegiatan ekonomi. Anggota menyetorkan modal mereka secara adil dan melakukan pengawasan secara demokratis. Sebagian dari modal tersebut adalah milik bersama. Bila ada balas jasa terhadap modal diberikan secara terbatas. Anggota mengalokasikan SHU untuk beberapa atau semua tujuan seperti di bawah ini :
• Mengembangkan koperasi. Caranya dengan membentuk dana cadangan, yang sebagian dari dana itu tidak dapat dibagikan.
• Dibagikan kepada anggota. Caranya seimbang berdasarkan trnsaksi mereka dengan koperasi.
• Mendukung kegiatan lainnya yang disepakati dalam rapat anggota.

PRINSIP KOPERASI
(UU No. 25 tahun 1992 tentang perkoperasian indonesia)
1. Keanggotaanya sukarela dan terbuka. Yang keanggotaanya bersifat sukarela terbuka bagi semua orang yang bersedia mengunakan jasa jasanya, dan bersedia menerima tanggung jawab keanggotaan tanpa membedakan gender.
2. Pengawasan oleh anggota secara Demokratis. Anggota yang secara aktif menetapkan kebijakan dan membuat keputusan. Laki laki dan perempuan yang dipilih sebagai pengurus atau pengawas bertanggung jawab kepada rapat anggota. Dalam koperasi primer, anggota memiliki hak suara yang sama (satu anggota satu suara). Pada tingkatan lain koperasi juga dikelola secara demokratis.
3. Partisipasi anggota dalam kegiatan ekonomi. Anggota menyetorkan modal mereka secara adil dan melakukan pengawasan secara demokratis. Sebagian dari modal tersebut adalah milik bersama. Bila ada balas jasa terhadap modal diberikan secara terbatas. Anggota mengalokasikan SHU untuk beberapa atau semua tujuan seperti di bawah ini :
• Mengembangkan koperasi. Caranya dengan membentuk dana cadangan, yang sebagian dari dana itu tidak dapat dibagikan.
• Dibagikan kepada anggota. Caranya seimbang berdasarkan trnsaksi mereka dengan koperasi.
• Mendukung kegiatan lainnya yang disepakati dalam rapat anggota.

pengertian koperasi

Pengertian Koperasi

Koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasarkan asas kekeluargaan. Koperasi bertujuan untuk menyejahterakan anggotanya.

tujuan koperasi

Tujuan Koperasi :
Tujuan utama Koperasi Indonesia adalah mengembangkan kesejahteraan anggota, pada khususnya, dan masyarakat pada umumnya. Koperasi Indonesia adalah perkumpulan orang-orang, bukan perkumpulan modal sehingga laba bukan merupakan ukuran utama kesejahteraan anggota. Manfaat yang diterima anggota lebih diutamakan daripada laba. Meskipun demikian harus diusahakan agar koperasi tidak menderita rugi. Tujuan ini dicapai dengan karya dan jasa yang disumbangkan pada masing-masing anggota.
“Keanggotaan Koperasi Indonesia bersifat sukarela dan didasarkan atas kepentingan bersama sebagai pelaku ekonomi. Melalui koperasi, para anggota ikut, secara aktif memperbaiki kehidupannya dan kehidupan masyarakat melalui karya dan jasa yang disumbangkan. Dalam usahanya, koperasi akan lebih menekankan pada pelayanan terhadap kepentingan anggota, baik sebagai produsen maupun konsumen. Kegiatan koperasi akan lebih banyak dilakukan kepada anggota dibandingkan dengan pihak luar. Oleh karena itu, anggota dalam koperasi, bertindak sebagai pemilik sekaligus pelanggan.”(SAK,1996:27.1)
Menurut Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 Pasal 3 tujuan koperasi Indonesia adalah “koperasi bertujuan memajukan kesejahteraan anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju, adil dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945”.

fungsi koperasi

Fungsi Koperasi

Di dalam pasal 4 undang-undang Nomor 25 Tahun 1992 dijelaskan bahwa koperasi memiliki empat fungsi, yaitu:
1. Membangun dan mengembangkan potensi dan kemampuan ekonomi anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya untuk meningkatkan kesejahteraan ekonomi dan sosialnya.
2. Mendukung secara aktif untuk mempertinggi kualitas kehidupan manusia dan masyarakat.
3. Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan dan ketahanan perekonomian nasional dengan koperasi sebagai soko gurunya.
4. Mewujudkan dan mengembangkan perekonomian nasional yang merupakan usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan dan demokrasi ekonomi.

sejarah, koperasi

Sejarah Koperasi

Koperasi pertama kali dicetuskan oleh Rochdale dari inggris, pada tanggal 21 Desember 1944. Sedangkan di Indonesia, koperasi dirintis oleh R. Ariswiriatmadja, seorang patih dari Purwokerto, pada tahun 1891, dalam bentuk usaha simpan pinjam. Tujuan utamanya pada waktu itu adalah untuk membebaskan pegawai pemerintah dari cengkeraman lintah darat.
Dalam Undang-Undang Dasar 1945, pasal 33 ayat 1, koperasi dinyatakan sebagai bentuk usaha yang paling sesuai untuk Indonesia. Kongres Koperasi I diadakan pada tanggal 12 Juli 1947 di Tasikmalaya. Tanggal tersebut kemudian ditetapkan menjadi Hari Koperasi Indonesia. Pada kongres II di Bandung pada tahun 1950, Bung Hatta dinobatkan sebagai Bapak Koperasi Indonesia dan pada tanggal 9 Februari 1970 dibentuklah Dewan Koperasi Indonesia yang disingkat Dekopin.

countable and uncountable nouns

Countable / Uncountable Nouns
A noun can be countable or uncountable. Countable nouns can be "counted", they have a singular and plural form .
For example:
• A book, two books, three books .....
• An apple, two apples, three apples ....
Uncountable nouns (also called mass nouns or noncount nouns) cannot be counted, they are not seperate objects. This means you cannot make them plural by adding -s, because they only have a singular form. It also means that they do not take a/an or a number in front of them.
For example:
• Water
• Work
• Information
• Coffee
• Sand
Countable
(use a/an or a number in front of countable nouns) Uncountable
(there is no a/an or number with uncountable nouns)
An Apple / 1 Apple Rice
I eat an apple every day. I eat rice every day. (not I eat a rice every day.)
Add (s) to make a countable noun plural There is no plural form for an uncountable noun
apples rice
I eat an apple every day. Apples are good for you. I eat rice every day. Rice is good for you.
A computer= Computers are fun. To make uncountable nouns countable add a counting word, such as a unit of measurement, or the general word piece. We use the form "a ....... of ......."
An elephant=Elephants are large. Rice=a grain of rice
Water=a glass of water
Rain=a drop of rain
Music=a piece of music
You can use some and any with countable nouns.
Some dogs can be dangerous.
I don't use any computers at work. You can use some and any with uncountable nouns.
I usually drink some wine with my meal.
I don't usually drink any water with my wine.
You only use many and few with plural countable nouns.
So many elephants have been hunted that they are an endangered species.
There are few elephants in England. You only use much and little with uncountable nouns.
I don't usually drink much coffee.
Little wine is undrinkable though.
You can use a lot of and no with plural countable nouns.
No computers were bought last week.
A lot of computers were reported broken the week before. You can use a lot of and no with uncountable nouns.
A lot of wine is drunk in France.
No wine is drunk in Iran.
Making uncountable nouns countable
You can make most uncountable noun countable by putting a countable expression in front of the noun.
For example:-
• A piece of information.
• 2 glasses of water.
• 10 litres of coffee.
• Three grains of sand.
• A pane of glass.
Sources of confusion with countable and uncountable nouns
The notion of countable and uncountable can be confusing.
Some nouns can be countable or uncountable depending on their meaning. Usually a noun is uncountable when used in a general, abstract meaning (when you don't think of it as a separate object) and countable when used in a particular meaning (when you can think of it as a separate object).
For example:-
glass - A glass of water. (Countable) | A window made of glass. (Uncountable)
Some supposedly uncountable nouns can behave like countable nouns if we think of them as being in containers, or one of several types.
This is because 'containers' and 'types' can be counted.
Believe it or not each of these sentences is correct:-
Doctors recommend limiting consumption to two coffees a day.
(Here coffees refers to the number of cups of coffee)
You could write; "Doctors recommend limiting consumption to two cups of coffee a day."
The coffees I prefer are Arabica and Brazilian.
(Here coffees refers to different types of coffee)
You could write; "The types of coffee I prefer are Arabica and Brazilian."

countable and uncountable

Countable and Uncountable Nouns
the, a, an
Plurals

Types of Uncountable Nouns
Noun Practice

Back to Nouns
Back to Exercises

Countable nouns refer to things that that can be counted. They are usually tangible things, things that can be perceived by one of our senses (taste, touch, sight, hearing, smell). These nouns can be either singular or plural.
Concrete nouns can be countable.
Flowers, oranges, trees, houses, bricks, cars, men, women, cats, birds
Joseph slipped on a banana peel. How many banana peels did Joseph slip on? Just one.
Cody ate a piece of cake. Pieces of cake can be counted.
Paul saw an anteater at the zoo. Anteaters can be counted.
Collective nouns can be countable or uncountable, depending on the meaning of the sentence.
Collective nouns refer to a group (army, committee, group, government, etc.) Americans tend to use collective nouns as singular nouns:
The crowd is cheering.
The navy was commissioning three new cruisers last week.
The group has elected Rodney to be chairman.
Some proper nouns are countable.
There are more Irish in New York than in Eire. (Irish people...How many Irish people are in...)
The Rockefellers produced several statesmen.
An uncountable noun refers to something that can't be counted, because it's thought of as a whole that can’t be cut into parts. They are often abstract, and occasionally have a collective meaning. (for example, food; Is the food ready now?) These nouns take only the singular form.
Correct: 1) I want to eat the food you made yesterday. Is it still good? 2) Yes, some of it is still good.
Correct: I gave the dog three pieces of food, but he only ate two.
Correct: I don't enjoy food when it's served cold. I like hot food to be served hot, and cold food to be served cold.
Incorrect: Don't give him an old food. Only give the dog a fresh food.
Jasper jumped into the air. How many airs did he jump into? The question doesn’t make any sense because air can't be counted.
Myra enjoyed the warm weather. How many weathers? Weather cannot be counted.
Diana didn't like the music the band played at the concert. How many musics? Music cannot be counted. Use the word songs when you want to count how much music you have.)
There are exceptions to the above definitions. (Be aware that a countable noun in a different language may not be countable in English, and vice versa.
Exceptions: Meanings can change, according to how the word is used. This is just a sampling:
Countable—concrete and specific Uncountable—abstract; general statement of fact
The lectures were scheduled once a week during the summer. We went to hear all eight lectures. lecture He hates lectures.
Kids can make a lot of different noises. (different kinds of sounds) noise Kids can make a lot of noise. (Kids, generally, make noise, and a lot of it!)
For Sale: House with 6 rooms and a barn room There wasn’t any room for me on the plane. (room, meaning space)
We had three great meals at the hotel. meal It’s not healthy to skip meals.
The Mona Lisa is a famous work by DaVinci. There are three other Da Vinci works in the museum. work All the work he does is done very carefully.

An easy way to identify uncountable nouns is by category. This is only a partial list.
Things made up of small pieces
cereal sand rice sugar
corn rye popcorn salt
lettuce hair flour oats
dust spinach garlic powder
Wholes composed of individual parts
These nouns represent collections made up of similar individual parts, which are usually countable nouns. Many of these collective nouns have more than one kind of individual component.
Collection Sample Components
mail package, letter
vegetable carrot, tomato
clothing slacks, shoes
food cookie, cracker
fruit pineapple, banana
furniture bed, chair
garbage egg shell, tin can
jewelry ring, bracelet
machinery flywheel, cog
Note: Sometimes an uncountable noun can be understood as an individual item that's distinct from other items of the same category. These nouns are often foods and beverages: pastry /pastries, drink/drinks, wine/wines, bread/breads, cheese/cheeses, tea/teas, etc.
• Men seem to like Limburger cheese more than other kinds. (kinds of cheese)
• Marlene drinks Indian tea, not Chinese tea. (kinds of tea)
• Some people prefer Danish pastry to French pastry. (kinds of pastry)
Fields of study and professional fields
physics geography geology music
advertising medicine grammar mechanics
biology economics history accounting
sociology law mathematics linguistics
Abstract ideas
strength equality sadness love selfishness
anger happiness knowledge patriotism slang
wonder hatred laughter peace trouble
courage health laziness permission wealth
crime help leisure relaxation wisdom
Liquids
oil water milk gasoline
syrup coffee vodka juice
tea soda molasses saliva
Gases
helium methane
air oxygen
ether ozone
carbon monoxide hydrogen
Solids, minerals, and elements
Countable and uncountable nouns that refer to a generalized mass
lava chicken cotton iron wood
pork wool fire lamb plastic
beef cloth glass lead silver
ice coal gold meat soap
bread concrete cheese ice steel
Sports and Recreational Activities
archery bridge jogging swimming
aerobics checkers Monopoly tag
badminton chess Scrabble tennis
baseball football soccer water polo
bowling hockey surfing volleyball
Natural Phenomena
snow cold darkness dew fog frost gravity hail
humidity light lightning mist rain sleet heat thunder
Medical Conditions
An article does not precede terms for general medical conditions. When referring to specific instances of a medical condition or disease, some uncountable nouns use the; others do not use any article.
General statement: Measles is a childhood disease.
Specific statement: He has the German measles.
arthritis hiccups cancer polio tuberculosis
AIDS flu measles smallpox lupus
Scientific processes and procedures
anesthesia electroshock
fission fusion
sonar radar
dissection dialysis

Articles
Notice that this, that, these, and those have been included because like the word the, they mark a definite noun rather than a general one.
a, an the this, that these, those no article
Countable singular Countable singular Countable singular
Countable plural Countable plural Countable plural
Uncountable Uncountable
Countable Singular:
• She peeled the orange.
• He drove the car.
• Did they see this movie?
Countable Plural:
• I love to watch the squirrels play.
• Does Patricia want these videos?
• I think she prefers those videos that are on the next shelf.
• Dogs are faithful to their owners. (no article)
Uncountable:
• The heat is awful today.
• Thunder scares me. (no article)
Plurals: Although uncountable nouns do not usually take a plural form, they can when used in a countable sense.
• •most countable nouns can be made plural adding s, or ies (study, studies)
• uncountable nouns can't be made plural at all
• nouns used in a countable sense can be made plural
• nouns used in an uncountable sense can't have a plural form.
No Plural Plural
uncountable noun countable noun
uncountable Use countable use

Uncountable (general) Use Countable (specific) Use
Beauty is in the eye of the beholder. I have heard about the beauties of the French countryside.
He likes to eat cake. He brought four double-fudge chocolate cakes to the party.
She has gorgeous hair. The detective found several blond hairs on the body of the victim.
Anthropology is the study of man. Those men standing at the coffee machine were my teachers last year at school.

degree of comparison

Degree of comparison
In English grammar the degree of comparison of an adjective or adverb that describes the relational value of one thing with something in another clause of a sentence. An adjective may simply describe a quality, (the positive); it may compare the quality with that of another of its kind (comparative degree); and it may compare the quality with many or all others (superlative degree). [1] In other languages it may describe a very large degree of a particular quality (in Semitic linguistics, called an elative).
The degree of comparison may be expressed morphologically, or syntactically. In English, for example, most monosyllabic and some disyllabic adjectives have morphological degrees of comparison: green (positive), greener (comparative), greenest (superlative); pretty, prettier, prettiest; while most polysyllabic adjectives use syntax: complex, more complex, most complex.
1. The positive degree is the most basic form of the adjective, positive because it does not relate to any superior or inferior qualities of other things in speech.
2. The comparative degree denotes a greater amount of a quality relative to something else. The phrase “Anna is taller than her father” means that Anna's degree of tallness is greater than her father's degree of tallness.
3. The superlative degree denotes the most, the largest, etc., by which it differs from other things.
Rhetorical use of unbalanced comparatives
In some contexts, such as advertising or political speeches, absolute and relative comparatives are intentionally employed in a way that invites a comparison, and yet the basis of comparison is not established. This is a common rhetorical device used to create an implication of significance where one may not actually be present. Although such usage is common, it is sometimes considered ungrammatical.
For example:
• Always!
• Why pay more?
• We work harder.
• We sell for less!
for Example : Seethapathi is a talent boy (Positive degree)
Seethapathi is more talent than his brother (Comparative degree)
Seethapathi is the most talent between his brothers (Superlative degree)
English usage
Traditional English grammar uses the comparative form when comparing exactly two things, and the superlative when comparing three or more, but in informal usage this may not hold.
Positive Comparative Superlative
Good Better Best
Beautiful More Beautiful Most Beautiful
Big Bigger Biggest
Tall Taller Tallest
Sincere More Sincere Most Sincere
Small Smaller Smallest
References
1. Tom McArthur, ed. (1992) The Oxford Companion to the English Language, Oxford University Press. ISBN 0-19-214183-X
2. World book encyclopedia volumes.. 2009 edition

active and passive

Active / Passive Verb Forms
Sentences can be active or passive. Therefore, tenses also have "active forms" and "passive forms." You must learn to recognize the difference to successfully speak English.
Active Form
In active sentences, the thing doing the action is the subject of the sentence and the thing receiving the action is the object. Most sentences are active.
[Thing doing action] + [verb] + [thing receiving action]
Examples:

Passive Form
In passive sentences, the thing receiving the action is the subject of the sentence and the thing doing the action is optionally included near the end of the sentence. You can use the passive form if you think that the thing receiving the action is more important or should be emphasized. You can also use the passive form if you do not know who is doing the action or if you do not want to mention who is doing the action.
[Thing receiving action] + [be] + [past participle of verb] + [by] + [thing doing action]
Examples:

Active / Passive Overview
Active Passive
Simple Present Once a week, Tom cleans the house. Once a week, the house is cleaned by Tom.
Present Continuous Right now, Sarah is writing the letter. Right now, the letter is being written by Sarah.
Simple Past Sam repaired the car. The car was repaired by Sam.
Past Continuous The salesman was helping the customer when the thief came into the store. The customer was being helped by the salesman when the thief came into the store.
Present Perfect Many tourists have visited that castle. That castle has been visited by many tourists.
Present Perfect Continuous Recently, John has been doing the work. Recently, the work has been being done by John.
Past Perfect George had repaired many cars before he received his mechanic's license. Many cars had been repaired by George before he received his mechanic's license.
Past Perfect Continuous Chef Jones had been preparing the restaurant's fantastic dinners for two years before he moved to Paris. The restaurant's fantastic dinners had been being prepared by Chef Jones for two years before he moved to Paris.
Simple Future
will Someone will finish the work by 5:00 PM. The work will be finished by 5:00 PM.
Simple Future
be going to Sally is going to make a beautiful dinner tonight. A beautiful dinner is going to be made by Sally tonight.
Future Continuous
will At 8:00 PM tonight, John will be washing the dishes. At 8:00 PM tonight, the dishes will be being washed by John.
Future Continuous
be going to At 8:00 PM tonight, John is going to be washing the dishes. At 8:00 PM tonight, the dishes are going to be being washed by John.
Future Perfect
will They will have completed the project before the deadline. The project will have been completed before the deadline.
Future Perfect
be going to They are going to have completed the project before the deadline. The project is going to have been completed before the deadline.
Future Perfect Continuous
will The famous artist will have been painting the mural for over six months by the time it is finished. The mural will have been being painted by the famous artist for over six months by the time it is finished.
Future Perfect Continuous
be going to The famous artist is going to have been painting the mural for over six months by the time it is finished. The mural is going to have been being painted by the famous artist for over six months by the time it is finished.
Used to Jerry used to pay the bills. The bills used to be paid by Jerry.
Would Always My mother would always make the pies. The pies would always be made by my mother.
Future in the Past
Would I knew John would finish the work by 5:00 PM. I knew the work would be finished by 5:00 PM.
Future in the Past
Was Going to I thought Sally was going to make a beautiful dinner tonight. I thought a beautiful dinner was going to be made by Sally tonight.

active and passive

Active (Simple Forms)
Simple Present I drive
Simple Past I drove
Present Perfect I have driven
Past Perfect I had driven
will-future I will drive
Future Perfect I will have driven
Conditional I I would drive
Conditional II I would have driven

Active (Progressive/Continuous Forms)
Simple Present I am driving
Simple Past I was driving
Present Perfect I have been driving
Past Perfect I had been driving
will-future I will be driving
Future Perfect I will have been driving
Conditional I I would be driving
Conditional II I would have been driving

Passive (Simple Forms)
Simple Present I am driven
Simple Past I was driven
Present Perfect I have been driven
Past Perfect I had been driven
will-future I will be driven
Future Perfect I will have been driven
Conditional I I would be driven
Conditional II I would have been driven

Passive (Progressive/Continuous Forms)
Present I am being driven
Past I was being driven
Present Perfect ¹ I have been being driven
Past Perfect ¹ I had been being driven
Future ¹ I will be being driven
Future Perfect ¹ I will have been being driven
Conditional I ¹ I would be being driven
Conditional II ¹ I would have been being driven
¹ Tenses which are rarely used in everyday conversation.

Reported speech

Reported Speech
Reported Statements
When do we use reported speech? Sometimes someone says a sentence, for example "I'm going to the cinema tonight". Later, maybe we want to tell someone else what the first person said.
Here's how it works:
We use a 'reporting verb' like 'say' or 'tell'. If this verb is in the present tense, it's easy. We just put 'she says' and then the sentence:
• direct speech: “I like ice cream”
• reported speech: She says she likes ice cream
We don't need to change the tense, though probably we do need to change the 'person' from 'I' to 'she', for example. We also may need to change words like 'my' and 'your'.
But, if the reporting verb is in the past tense, then usually we change the tenses in the reported speech:
• direct speech: “I like ice cream”
• reported speech: She said she liked ice cream
Tense Direct Speech Reported Speech
present simple “I like ice cream” She said (that) she liked ice cream.
present continuous “I am living in London” She said she was living in London.
past simple “I bought a car” She said she had bought a car OR She said she bought a car.
past continuous “I was walking along the street” She said she had been walking along the street.
present perfect “I haven’t seen Julie” She said she hadn’t seen Julie.
past perfect* “I had taken English lessons before” She said she had taken English lessons before.
will “I’ll see you later” She said she would see me later.
would* “I would help, but..” She said she would help but...
can “I can speak perfect English” She said she could speak perfect English.
could* “I could swim when I was four” She said she could swim when she was four.
shall “I shall come later” She said she would come later.
should* “I should call my mother” She said she should call her mother
might* "I might be late" She said she might be late
must "I must study at the weekend" She said she must study at the weekend OR She said she had to study at the weekend
* doesn’t change
Occasionally, we don’t need to change the present tense into the past if the information in direct speech is still true (but this is only for things which are general facts, and even then usually we like to change the tense):
• direct speech: “The sky is blue”
• reported speech: She said that the sky is/was blue
Reported Questions
Okay, so now you have no problem with making reported speech from positive and negative sentences. But how about questions?
• direct speech: "where do you live?"
How can we make the reported speech here?
In fact, it's not so different from reported statements. The tense changes are the same, and we keep the question word. The very important thing though is that, once we tell the question to someone else, it isn't a question any more. So we need to change the grammar to a normal positive sentence. Confused? Sorry, maybe this example will help:
So, to look again at the example:
• direct speech: "where do you live?"

• She asked me where I lived.
Do you see how I made it? The direct question is in the present simple tense. We make a present simple question with 'do' or 'does' so I need to take that away. Then I need to change the verb to the past simple.

How about another example:
• direct speech: "where is Julie?"

• She asked me where Julie was.
The direct question is the present simple of 'be'. We make the question form of the present simple of be by inverting (changing the position of)the subject and verb. So, we need to change them back before putting the verb into the past simple.
Here are some more examples:
Direct Question Reported Question
“Where is the Post Office, please?” She asked me where the Post Office was.
“What are you doing?” She asked me what I was doing.
“Who was that fantastic man?” She asked me who that fantastic man had been.

So much for 'wh' questions. But, what if you need to report a 'yes / no' question? We don't have any question word to help us. It's easy, instead use 'if':
• direct speech: "Do you like chocolate?"

• She asked me if I liked chocolate.
No problem? Here are a few more examples:
Direct Question Reported Question
“Do you love me?” He asked me if I loved him.
“Have you ever been to Mexico?” She asked me if I had ever been to Mexico.
“Are you living here?” She asked me if I was living here.


Reported Requests
There's more! What if someone asks you to do something (in a polite way)? For example:
• direct speech: "Close the window, please"
• or: "Could you close the window please?"
• or: "Would you mind closing the window please?"
All of these requests mean the same thing, so we don't need to report every word when we tell another person about it. We simply use 'ask me + to + infinitive':
• reported speech: She asked me to close the window

Here are a few more examples:
Direct Request Reported Request
“Please help me” She asked me to help her.
“Please don’t smoke” She asked me not to smoke.
“Could you bring my book tonight?” She asked me to bring her book that night.
“Could you pass the milk, please?” She asked me to pass the milk.
“Would you mind coming early tomorrow?” She asked me to come early the next day.

To report a negative request, use 'not':
• Direct speech: "Please don't be late"
• Reported speech: She asked us not to be late.
Reported Orders
And finally, how about if someone doesn't ask so politely? We can call this an 'order' in English, when someone tells you very directly to do something. For example:
• Direct speech: "Sit down!"
In fact, we make this into reported speech in the same way as a request. We just use 'tell' instead of 'ask':
• Reported speech: She told me to sit down

Direct Order Reported Order
“Go to bed!” He told the child to go to bed.
“Don’t worry!” He told her not to worry.
“Be on time!” He told me to be on time.
“Don’t smoke here!” He told us not to smoke there.

adverbial clause

Adverbial Clause
Adverbial Clause is a (clause) which functions as an adverb, which describes a verb. Adverbial Clause usually classified based on "meaning / intent" of the conjunction (conjunctive that preceded it).

The types of adverbial Clause include:
1. Clause of Time
Clause which shows the time. Usually made by using conjunction (conjunctive) as before, while, as, after, no sooner, etc.

Examples:
• We will finish after he comes.
• While he was walking home, he saw an accident.
• By the time he finished, I had cooked dinner.
• No sooner had she entered than he gave an order.
2. Clause of Place
Clause with shows the place. Usually made by using conjunction as where, nowhere, anywhere, wherever, etc.


Examples:
• They sat down wherever they could find empty seats.
• The guard stood where he was positioned.
• Go where you like.
3. Clause of Contrast (or Concession)
Clause which shows the contradiction between the two incidents or events that are related. Usually made by using conjunction (conjunctive) as although, though, even though, whereas, even if, in spite of, as the time, etc.

Examples:
• As the time you were sleeping, we were working hard.
• Mary wanted to stop, whereas I wanted to go on.
• Although it is late, we'll stay a little longer.
4. Clause of Manner

Examples:
• She did as I told her.
• You may finish it how you like.
• They may beat us again, like they did in 1978.
5. Clause of Purpose and Result
Clause which shows the relationship intent / objectives and outcomes. Usually made by using conjunctions like (in order) that, so that, in the hope that, to the end that, lest, in case, etc.


Examples:
• They went to the movie early (in order) to find the best seats.
• He is saving his money so that he may take a long vacation.
• I am working night and day in the hope that I can finish this book soon.
6. Clause of Cause and Effect

Examples:
• Ryan ran so fast that he broke the previous speed record.
• The soup tastes so good that everyone will ask for more.
• I'm studying hard because I want to pass my exam.
• The student had behaved so badly that he was dismissed from the class.
In addition, to reveal the relationship of cause and effect can be used in other patterns,
namely:
1. Use Preposition like because of, due to, due to the fact that,etc


Examples:
• Because of the cold weather, we stayed home. (=We stayed home because of the cold weather)
• Due to the cold weather, we stayed home. (=We stayed home due to the cold weather)
• Due to the fact that the weather was cold, we stayed home. (=We stayed home due to the fact that the weather was cold)
2. Use conjunction like because, since, now, that, as, as long as, inasmuch as

Examples:
• Because he was sleepy, he went to bed.
• Since he's not interested in classical music, he decided not to go to the concert.
• As she had nothing in particular to do, she called up a friend and asked her if she wanted to take in a movie.
• Inasmuch as the two government leaders could not reach an agreement, the possibilities for peace are still remote.
3. Use transition words like therefore, consequently.

Examples:
• Alex failed the test because he didn't study.
• Alex didn't study. Therefore, he failed the test.
• Alex didn't study. Consequently, he failed the test.

Some can be changed into an adverb Clause Modifying Phrases by:
1) Eliminating the subject of the dependent Clause and the verb (be)

Examples:
a. ADVERB CLAUSE : While I was walking to class, I ran into an old friend.
b. MODIFYING PHRASE : While walking to class, I ran into an old friend.

2) If the Clause does not exist be an adverb , change the subject and verb in the
adverb clause-ing it into shape.

Examples :
a. ADVERB CLAUSE : Before I left for work, I ate breakfast.
b. MODIFYING PHRASE : Before leaving for work, I ate breakfast.

Clause adverb can be converted into Modifying Phrase Clause if the subject of the
adverb and the subject of playing the same Clause.

Examples:
1. Can be changed
• While I was sitting in class, I fell asleep --> While sitting in class, I fell asleep.
• While Ann was sitting in class, she fell asleep --> While sitting in class, Ann fell asleep.
• Since Mary came to this country, she has made many friends --> Since coming to this country, Mary has made many friends.
2. Cannot be changed
• While the teacher was lecturing to the class, I fell asleep.
• While we were walking home, a frog hopped across the road in front of us.

7. Clause of Condition
Clause which shows the requirements between the two events (events) are related. Usually made by using conjunctions like if, even if, unless, in the even that, or in even that, in case, provided (that), providing (that), on condition that, if only, suppose (that), supposing (that), etc.

Examples:
• If I see him, I will invite him to the party tomorrow.
• She would forgive her husband everything, if only he would come back to her.
• Suppose (that) your house burns down, do you have enough insurance to cover such a loss.
• In case a robbery occurs in the hotel, the management must be notified at once.
• We should be able to do the job for you quickly, provided (that) you give us all the necessary information.

direct and indirect

Direct and Indirect

DIRECT SPEECH

Saying exactly what someone has said is called direct speech (sometimes called quoted speech)

Here what a person says appears within quotation marks ("...") and should be word for word.

For example:

She said, "Today's lesson is on presentations."

or

"Today's lesson is on presentations," she said.
Top
INDIRECT SPEECH

Indirect speech (sometimes called reported speech), doesn't use quotation marks to enclose what the person said and it doesn't have to be word for word.

When reporting speech the tense usually changes. This is because when we use reported speech, we are usually talking about a time in the past (because obviously the person who spoke originally spoke in the past). The verbs therefore usually have to be in the past too.

For example:
Direct speech Indirect speech
"I'm going to the cinema", he said. He said he was going to the cinema.

reported speech

REPORTED SPEECH
Statements

1) If the sentence starts in the present, there is no backshift of tenses in Reported speech.
Example: Susan: "I work in an office." Susan says that she works in an office.

2) If the sentence starts in the past, there is often backshift of tenses in Reported speech. (see: Note)
Example: Susan: "I work in an office." Susan said that she worked in an office.
Backshift of tenses
from to
Simple Present Simple Past
Simple Past Past Perfect
Present Perfect
Past Perfect
will would
Progressive forms
am/are/is was/were
was/were had been
has been
had been

Backshift of tenses
from to
Peter: "I work in the garden." Peter said that he worked in the garden.
Peter: "I worked in the garden." Peter said that he had worked in the garden.
Peter: "I have worked in the garden."
Peter: "I had worked in the garden."
Peter: "I will work in the garden." Peter said that he would work in the garden.
Peter: "I can work in the garden." Peter said that he could work in the garden.
Peter: "I may work in the garden." Peter said that he might work in the garden.
Peter: "I would work in the garden."
(could, might, should, ought to) Peter said that he would work in the garden.
(could, might, should, ought to)
Progressive forms
Peter: "I'm working in the garden." Peter said that he was working in the garden.
Peter: "I was working in the garden." Peter said that he had been working in the garden.
Peter: "I have been working in the garden."
Peter: "I had been working in the garden."

If the sentence contains an expression of time, you must change it as well.

Peter: "I worked in the garden yesterday."
Peter said that he had worked in the garden the day before.

Shifting of expressions of time
this (evening) that (evening)
today/this day that day
these (days) those (days)
now then
(a week) ago (a week) before
last weekend the weekend before / the previous weekend
here there
next (week) the following (week)
tomorrow the next/following day

Note:

In some cases the backshift of tenses is not necessary, e.g. when statements are still true.

John: "My brother is at Leipzig university."
John said that his brother was at Leipzig university. or
John said that his brother is at Leipzig university.

or

Mandy: "The sun rises in the East."
Mandy said that the sun rose in the East. or
Mandy said that the sun rises in the East.

COMMAND AND REQUEST

COMMAND AND REQUEST
Command and request bisa disebut sebagai kalimat perintah(command) dan permintaan(request).


* CIRI DAN CONTOH COMMAND AND REQUEST MENURUT SAYA*
Kalimat command biasanya diiringi dengan kata-kata suruhan diantaranya :
"Kata-kata" suruhan ditambah dengan "lah" dan diakhiri dengan tanda seru(!)
seperti : "Duduklah!" atau "Pergilah!".


Didalam bahasa Inggris, kata "lah" itu tidak ada. Jadi kalau kita hendak menyuruh seseorang berbuat sesuatu, hanya verb saja yang diletakkan di depan kalimat maka dengan sendirinya sudah bertambah arti "lah" dalam kalimat tersebut.

Example :

1. Come here! ( Artinya marilah ke sini! )

2. Try to speak English! ( Artinya cobalah berbicara bahasa Inggris! )

3. Study diligently! (Artinya belajarlah dengan rajin! )



Apabila kalimatnya bukan kata kerja (verb), maka pakailah "be" di depan kalimat karena be itu adalah verb. Tapi be ini tidak ada artinya/terjemahannya.

Example :

1. Be good to her!( Artinya baik-baiklah kepadanya! )

2. Be diligent!( Artinya Rajin-rajinlah! )

3. Be careful! ( Artinya hati-hatilah! )



* Prohibition *

Do not boleh dipendekkan jadi "don't" yang artinya "jangan" kalau dileatkkan di depan kalimat.

Example :

1.Do not come here! Artinya jangan datang kemari!

2.Don't look at it! Artinya jangan lihat itu!

3.Don't forget your lesson! Artinya jangan lupakan pelajaranmu itu!

4.Do not go there! Artinya jangan pergi ke sana!

Jadi jangan pake "good" saja atau "good good". Karena kalimat Command and Request ini tidak ada "verb"-nya, maka "be"-lah yang menjadi wakil "verb".

Example :

1.Don't be lazy! = Jangan malas!

2.Don't be stupid! = Jangan bodoh!

3.Don't be careless = Jangan lalai!

4.Don't be ashamed = Jangan malu!


Akan tetapi kalau sesudah be itu ada kata benda atau nama orang maka arti be itu adalah jadi/menjadi,

Example :

1.Be a teacher! = Jadilah guru!

2.Be a president! = Jadilah presiden!

3.Don't be a corruptor! = Jangan jadi koruptor!

4.Don't be a traitor = Jangan jadi pengkhianat!

5.Be an honest man = Jadi orang jujurlah!

adverbial clause

ADVERBIAL CLAUSE

pengertian adverbial clause menurut saya adalah Clause (anak kalimat) yang berfungsi sebagai Adverb, yakni menerangkan kata kerja.

Adverbial Clause biasanya di bagi-bagi berdasarkan "arti/maksud" dari Conjunction (kata penghubung yang mendahuluinya).

Jenis-jenis Adverbial Clause yaitu:

1. Clause of Time

Clause yang menunjukkan waktu. Biasanya dibuat dengan menggunakan conjunction (kata penghubung) seperti after, before, no sooner, while, as, dll.

Contoh:

* Shut the door before you go out.
* You may begin when(ever) you are ready.
* While he was walking home, he saw an accident.
* By the time I arrive, Alex will have left.
* No sooner had she entered than he gave an order.

2. Clause of Place

Clause yang menunjukkan tempat. Biasanya dibuat dengan menggunakan conjunction seperti where, nowhere, anywhere, wherever, dll.

Contoh:

* They sat down wherever they could find empty seats
* The guard stood where he was positioned.
* Where there is a will, there is a way.
* Where there is poverty, there we find discontent and unrest.
* Go where you like.

3. Clause of Contrast (or Concession)

Clause yang menunjukkan adanya pertentangan antara dua kejadian atau peristiwa yang saling berhubungan. Biasanya dibuat dengan menggunakan conjunction (kata penghubung) seperti although, though, even though, whereas, even if, in spite of, as the time, dll.

Contoh:

* As the time you were sleeping, we were working hard.
* Mary wanted to stop, whereas I wanted to go on.
* Although it is late, we'll stay a little longer.
* He is very friendly, even if he is a clever student.

4. Clause of Manner

Clause yang menunjukkan cars bagaimana suatu pekerjaan dilakukan atau peristiwa terjadi. Biasanya dibuat dengan menggunakan conjunction (kata penghubung) seperti as, how, like, in that, dll.

Contoh:

* He did as I told him.
* You may finish it how you like.
* They may beat us again, like they did in 1978.

5. Clause of Purpose and Result

Clause yang menunjukkan hubungan maksud/tujuan dan hasil. Biasanya dibuat dengan menggunakan kata penghubung seperti (in order) that, so that, in the hope that, to the end that, lest, in case, dll.

Contoh:

* They went to the movie early (in order) to find the best seats.
* She bought a book so (that) she could learn English
* He is saving his money so that he may take a long vacation.
* I am working night and day in the hope that I can finish this book soon.

6. Clause of Cause and Effect

Clause yang menunjukkan hubungan sebab dan akibat. Ada beberapa pola membentuk Clause jenis ini. Perhatikan baik-baik.

Contoh:

* Ryan ran so fast that he broke the previous speed record.
* It was so cold yesterday that I didn't want to swim.
* The soup tastes so good that everyone will ask for more.
* The student had behaved so badly that he was dismissed from the class.

Contoh:

* The Smiths had so many children that they formed their own baseball team.
* I had so few job offers that it wasn't difficult to select one.

Contoh:

* He has invested so much money in the project that he cannot abandon it now.
* The grass received so little water that it turned brown in the heat.

Contoh:

* It was such a hot day that we decided to stay indoors. ATAU It was so hot a day that we decided to stay indoors.
* It was such an interesting book that he couldn't put it down. ATAU It was so interesting a book that he couldn't put it down.

Contoh:

* She has such exceptional abilities that everyone is jealous of her.
* They are such beautiful pictures that everybody will want one.
* Perry has had such bad luck that he's decided not to gamble.
* This is such difficult homework that I will never finish it.

Di samping itu, untuk mengungkapkan hubungan cause and effect (sebab dan akibat) dapat digunakan pola lain, yaitu:

1. Menggunakan Preposition (kata depan) seperti because of, due to, due to the fact that, dll

Contoh:

* Because of the cold weather, we stayed home. (=We stayed home because of the cold weather)
* Due to the cold weather, we stayed home. (=We stayed home due to the cold weather)
* Due to the fact that the weather was cold, we stayed home. (=We stayed home due to the fact that the weather was cold)

2. Menggunakan kata penghubung (conjunction) seperti because, since, now, that, as, as long as, inasmuch as

Contoh:

* Because he was sleepy, he went to bed.
* Since he's not interested in classical music, he decided not to go to the concert.
* As she had nothing in particular to do, she called up a friend and asked her if she wanted to take in a movie.
* Inasmuch as the two government leaders could not reach an agreement, the possibilities for peace are still remote.

3. Menggunakan transition words seperti therefore, consequently.

Contoh:

* Alex failed the test because he didn't study.
* Alex didn't study. Therefore, he failed the test.
* Alex didn't study. Consequently, he failed the test.

7. Clause of Condition

Clause yang menunjukkan adanya persyaratan antara dua kejadian (peristiwa) yang berhubungan. Biasanya dibuat dengan menggunakan conjunctions seperti if, even if, unless, in the even that, or in even that, in case, provided (that), providing (that), on condition that, if only, suppose (that), supposing (that), dll.

Contoh:

* If I see him, I will invite him to the party tomorrow.
* She would forgive her husband everything, if only he would come back to her.
* Suppose (that) your house burns down, do you have enough insurance to cover such a loss.
* In case a robbery occurs in the hotel, the management must be notified at once.
* The company will agree to arbitration on condition (that) the strike is called off at once.
* We should be able to do the job for you quickly, provided (that) you give us all the necessary information.